Saarella-turnaus

Kolmasluokkalaiset pelasivat tänään Saarella-peliä koulussa, eikä kyseessä ollutkaan ihan mikä tahansa tilanne! Tässä on tekstiä KuumaTVT-hankkeen sivulta:

KUUMA-kuntien kouluissa pelataan yhdessä ja etänä 7.11.2013 klo 10.00

KUUMA-kunnissa on marraskuussa meneillään Saarella -peliturnaus. 7.11. kaikissa KUUMA-kunnissa pelataan uutta oppimispeliä ja otamme Keuda-talolta toisen kerroksen tietokoneluokasta klo 10.00 - 10.30 videoetäyhteydet oppilasluokkiin Kirkkonummelle, Vihtiin, Nurmijärvelle, Hyvinkäälle, Järvenpäähän, Tuusulaan, Keravalle, Mäntsälään, Pornaisiin ja Sipooseen.

Etäyhteydet:

Kirkkonummi, Vuorenmäen koulu, Tarja Dillström, Mervi Johansson
Vihti, Ojakkalan koulu, Tuomo Mäkitalo
Nurmijärvi, Isoniitun koulu, Riita Härmä
Hyvinkää, Pohjoispuiston koulu, Anne Laitinen
Järvenpää,Haarajoen koulu, Jan Mikkonen
Tuusula,Vaunukankaan koulu, Jani Kokkonen
Kerava,Kurkelan koulu, Milla Toivanen
Mäntsälä,Ohkolan koulu, Sari Auramo
Pornainen,Pornaisten yhtenäiskoulu, Anne Kärpänen
Sipoo,Leppätien koulu, Ann-Sofi Pitkänen

Torstaisin kymmeneltä minulla on alkamassa kolmasluokkalaisten kuvaamataidon tunti, joka nyt muuttuikin sitten tvt-tunniksi. Kolmasluokkalaiset olivat aivan mahtavia! He pelasivat vasta toista kertaa, mutta tekivät sen kuin vanhat tekijät! 

Tapahtuma liittyi Uusimaaviikkoon ja siihen, että tänään Koulutuksen ja osaamisen päivänä Keuda-talossa esiteltiin Saarella-peliä. Kukin koulu oli vuorollaan pääosassa. Opettaja jutteli pelin sujumisesta, näytti kameran kautta oppilaiden pelaamista ja kutsui ennalta sovitut oppilaat kameran luo kertomaan kokemuksiaan. Kaksi oppilaista tuli vapaaehtoisina. Rohkeita vekaroita!

Me Ohkolassa olimme vuorossa ensimmäisinä. Minä näytin ensin kameran kautta kaikille mukana oleville miten peli luodaan ja sitten oppilaat aloittivat pelaamisen. Toki osallistuvissa kouluissa osattiin pelin luominen etukäteen, mutta Keuda-talolla seuraajille peli saattoi olla ihan uusi. Jännittävä kokemus! Paikallislehden toimittajakin ilmestyi paikalle, joten lähipäivinä olemme sitten Mäntsälä-lehden jutussa. Hienoa, että näin positiiviset jutut pääsevät julkisuuteen!

Satuelokuva on valmis!

 

Kolmasluokkalaisten satuelokuva on nyt valmis!

Koettakaa uskaltaa katsoa jännittävä kummitustarina!

 

 

Koko projekti meni siis näin:

 

- Kolmoset ideoivat tarinan aiheen yhdessä.

- Tarinan juonta pohdittiin yhdessä ja opettaja kirjoitti ylös pääkohdat.

- Tarinan juoni leikattiin liuskoiksi, jotka jaettiin oppilaille.

- Jokainen piirsi Paint-ohjelmalla kuvan oman paperiliuskansa mukaan.

- Oppilaat keksivät omaan kuvaansa lisää tekstiä, eli "lihavoittivat" alkuperäistä lausetta ja kirjoittivat ne käsin paperille.

- Oppilaat äänittivät opettajan kanssa Audacity-ohjelmalla oman kohtansa tarinasta. Opettaja tallensi ne wav-muotoisina.

- Opettaja liitti kaikki kuvat oikeassa järjestyksessä Windowsin elokuvatyökaluun.

- Opettaja liitti äänitiedostot oikeille kohdille. Tarvittaessa kuvan esilläoloaikaa pidennettiin, jotta se vastasi äänitiedoston pituutta. Jos äänitiedosto oli hyvin lyhyt, kuva oli silti esillä vähintään 7 sekuntia.

- Opettaja etsi muutamia laillisia äänitehosteita ja liitti ne sopiviin kohtiin elokuvaan.

- Opettaja tallensi elokuvaprojektin elokuvaksi.

- Opettaja latasi elokuvan koulun Youtube-profiiliin.

 

Siinä se! Koko syksy tätä on tehty, yhteensä ehkä noin 4 oppituntia.



Satu etenee

Viime perjantaina kolmosilla oli taas tvt-tuntinsa. Olimme edellisellä viikolla olleet Petran planeetan sivuilla, mutta nyt palasimme taas satuprojektin pariin.

Olin lisännyt oppilaiden tekemät (vielä keskeneräiset) Paint-kuvat PowerPoint -esitykseen, jonka näytin tunnin alussa heille, lukien paperista sen, mitä kuvan innoituksena toimineessa lauseessa luki. Kuvat herättivät ihastusta ja hilpeyttäkin, joistakin kun vielä puuttui jotain ihan oleellista. Kaksi kuvaa oli vielä aloittamatta. Oppilaille syntyi nyt kokonaiskuva kuvituksesta ja se auttoi heitä viimeistelemään omia kuviaan.

Oppilaat siis menivät tämän jälkeen tietokoneille, avasivat (osaa piti hieman auttaa) verkkoasemasta oman kuvansa ja jatkoivat sen työstämistä. Kaksi uuttakin aloitettiin. Koneita ei riitä kaikille, joten heti, kun joku kuva valmistui, se tallennettiin ja uusi oppilas pääsi koneelle.

Kuvien lisääminen PowerPoint'iin on helppoa, joten ajattelin tunnin jälkeen, että teen kokonaan uuden esityksen päivitetyillä koneilla. Mutta sen jälkeen muistin, että olin edellisellä viikolla auttanut naapurikoulun opettajaa. Ongelmana oli ollut, että yksi leirikoulussa ollut äiti oli tehnyt ottamistaan digikuvista esityksen, jossa kuvat liikkuvat eteenpäin ja taustalla oli musiikkia. Se piti tallentaa dvd:lle, jotta sitä voitaisiin katsoa koulun käytävien tv-ruuduilta. Onnistuin tallennuksessa ja naapurikoululla päästiin katsomaan leirikoulumuistoja.

Aloin siis pohtia, jos nämä meidän koulun satuprojektit tallennettaisiinkin elokuviksi. Nyt pitäisi enää muistaa, millä ohjelmalla tallensin sen dvd:n... Lisää tästä myöhemmin!

Petran planeetta

Kuten kirjoitin "emoblogissani" eilen, olen lupautunut mukaan Dramaforumin Petran planeetan kouluversion kehittämisryhmään. Sen vuoksi koulumme kakkoset, kolmoset ja neloset pääsevät nyt jo heti alkuvaiheessa kokeilemaan sivustoa.

Dramaforumin ylläpidossa tehtiin lähettämieni nimilistojen mukaan luokat ja oppilaiden käyttäjätunnukset ja salasanat lähetettiin minulle sähköpostiin. Suurensin ne ja tulostin. Jokainen oppilas sai leikatun lipukkeen omilla tiedoillaan.

Kolmosten tvt-tunti on aina perjantai-aamuna. Avasin koneet ja kirjauduin koneille valmiiksi, jotta tunnilla olisi enemmän aikaa. Päivän muilla luokillahan ovat koneet jo käynnissä. Näytin ensin projektorin kanssa, mistä oppilaat löytävät oikeille sivuille. Olin laittanut Peda.net'in koulusivuille heidän luokkansa aliveräjään kuvan, joka toimii samalla linkkinä.

Vietin muuten eilen illalla melkein tunnin koneen ääressä lähettäen jokaisen lapsen käyttäjätunnuksen ja salasanan juuri hänen huoltajilleen. Kolmessa luokallisessa on melko monta perhettä... Mutta nyt tiedot ovat jokaisessa perheessä, enkä minä saa kyselyitä unohtuneiden salasanojen vuoksi. Moni vanhempi kiitteli vuolaasti!

Kun oppilaat olivat nähneet, mistä pääsevät Petran planeetan kouluversion sivuille, kirjauduin heidän nähtensä yhtenä oppilaana ja esittelin, mitä sivuilla ensin tehdään. Mainitsin ihan vain muutamasta perusasiasta ja sitten lapset pääsivät jo koneille. Kolmosia on niin monta, että he istuivat pareittain ja puolessa välissä tuntia vaihdettiin. Aikaa koulussa on tälle niin vähän, että juuri sen vuoksi toivon lasten pääsevän myös kodeissaan näille sivuille.

Kolmoset olivat hyvin taitavia. Huomasi, että moni oli jo kirjautunut "kuluttajapuolella" Petran planeettaan. He neuvoivat toisiaan ja minua. Opettajan profiilissa aktivoin tarjolla olevat kaksi demotehtävää ja muutamat jo ennättivät aloittaa niitä. Tällä ensimmäisellä kerralla tavoitteena oli lähinnä muokata oman hahmon ulkonäköä, katsella ympärilleen ja ihmetellä.

Kysyin lopussa luokan mielipidettä. He olivat pitäneet sivuista tosi paljon ja varmistivat, että niille saa näillä tunnuksilla mennä myös viikonloppuna.

Raportoin jo heti tunnin jälkeen Dramaforumiin Petran Planeetan ylläpitoon huomioistani. Jotkut kohdat tökkivät vähän ja kaksi oppilasta oli mennyt vahingossa sekaisin luokkien kesken. Uudet salasanat tulivat sähköpostiin miltei välittömästi! Jännittävää seurata, minkälaiseksi sivusto kehittyy!

Kummitustarina

Meillä on mahtava kolmas luokka! Olin edellisellä viikolla pistänyt ykköset ja kakkoset piirtämään Paint-ohjelmalla satukuvia luokan yhteisiin tarinoihin. Kolmasluokkalaiset kuulivat siitä ja halusivat ehdottomasti tehdä oman tarinansa! Ennätimme jo viime viikolla ideoida tarinaa. Kummituksia, hevosia ja tyttö kertomuksesta ainakin löytyisivät.

Tänään aloitimme sillä, että minä kirjasin ranskalaisilla viivoilla ylös, mitä tarinassa tapahtuisi. Meidän piti keksiä yhtä monta juonen kohtaa kuin luokalla on oppilaita. Näin jokainen tietäisi, mistä pitäisi piirtää kuva. Ideat sinkoilivat!

Tulostin juonenkohdat, leikkasin paperisuikaleiksi ja pistin jakoon. Jonkinverran oppilaat vaihtelivat lappuja keskenään, mutta pian jokainen oli jo työssä. Tietokoneita ei riitä kaikille, mutta pareittain istuvat ideoivat kuviaan yhdessä. Pian huomasimme, että oli syytä päättää, miltä päähenkilötyttö näyttää, jotta hän ei ole yhdessä kuvassa vaalea- ja toisessa tummahiuksinen. Samoin hänen hevosensa ulkonäkö päätettiin yhdessä.

Tunnin päättyessä meillä oli jo monta valmista kuvaa. Harjoittelimme verkkoasemaan tallentamista yhdessä. Se alkaa varmaan kohta sujua jo omatoimisesti. Kiva tunti!

Sieniä

Kolmosilla oli torstaina kuvaamataitoa ja aiheena ekalla tunnilla olivat sienet. Olin kirjoittanut eri sienien nimiä paperille ja leikkasin ne sitten lapuiksi. Jokainen sai nostaa itselleen lapun, josta selvisi, minkä sienen hän piirtää. Ruskealle paperille piirrettiin puuväreillä. Näin myös esimerkiksi valkoiset sienen jalat näkyvät.

 

Moni sieni löytyi oppikirjoista, mutta osan mallikuvat haettiin netistä. Näinkin siis voi hyödyntää tietotekniikkaa kolmannella luokalla!

 

Sumdog

Kolmosilla oli torstaina tvt-tunti. He ovat jo edellisenä lukuvuonna käyttäneet koneita melko paljon oman opettajansa kanssa, joten kirjautuminenkin koneille sujui hyvin.

Tällä ensimmäisellä kerralla kehoitin oppilaita menemään Sumdog'in sivuille.

En muistanut, että heidän oma opettajansa oli liittänyt heidän luokkansa Sumdog'iin jo aiemmin, joten lisäsin heidät. Vasta sitten huomasin, että tämä toinenkin opettaja näkyi meidän koulumme tiedoissa. Voisi varmaan jutella enemmän... :-)

 

Olin tulostanut jo valmiiksi käyttäjätunnukset ja salasanat. Ne tulostuvat pieniksi lapuiksi, jotka on helppo leikata irti ja antaa kyseiselle oppilaalle. Kirjautuminen sujui hyvin. Ekalla kerralla oppilaat ehtivät pelata matikkapelejä vähän aikaa, mutta monella kului aikaa myös oman hahmon muokkaamiseen. Ei moni nätti tyttö halua pelata ison pojan hahmolla!

Tunti päättyi ihan liian nopeasti! Moni aikoi jatkaa kotona iltapäivällä.